难度系数5，步骤1满分50分，步骤 2 满分50分

准备工作：

导入背景库中的“greek theater”，保留默认的小猫角色。

编程实现：

步骤1：

让小猫可以判断出你输入的内容是否两位的整数。

具体要求：

1.小猫提示使用者输入一个两位的整数；

2.如果使用者输入的内容中含有字母，或含符号（例如“/”、“+”等），或含有小数点，或输入的整数位数不是两位，则提示使用者“错误！你输入的不是两位整数！”2秒钟，并再次让使用者输入；

3.如果使用者确实输入了两位整数，则提示使用者“好的，你输入的是：”把使用者输入的两位整数提示处理，并保持2秒钟。例如使用者输入了"11",则小猫应提示”好的，你输入的是：11“。程序停止运行。

场景如图1 和图 2所示：

将程序保存，并命名为“5-1.sb3”

步骤2：

实现加法口算练习程序。

让小猫利用步骤1实现的方法和过程来输入两个两位整数，随后询问这两个整数所构成加法算式的计算结果，例如输入的两个两位整数位“11”和“29”时的提示如图3所示。

小猫根据使用这的计算结果提示计算的结果是否正确：当结果不正确时提示如图4，并且在2秒钟后再次提问；当结果正确时提示如图5，并且程序停止运行。

将程序保存并命名为“5-2.sb3”.