在舞台添加小猫角色，它的所有设置均为默认设置。舞台布局和程序运行结果如图所示。

运行以下哪段程序后，可以得到以上的结果。

小红想做一个月亮围绕地球旋转的动画，如图，舞台有两个角色：“地球”、"月亮"，并写下如下程序，小红希望运行程序后，月球以地球为中心做圆周运动。以下图中哪个选项中“月亮”的位置不满足条件（    ）

执行完这段程序后，变量b的值可能是？（    ）

当角色执行完这段程序后，舞台可能出现的图形是？（    ）

小猫看到远处好久不见的朋友，于是跳起来说“你好！”想引起朋友的注意，执行以下的程序后，小猫说“你好！”一共几秒？（    ）

难度系数3，满分50分

编程实现：今天是妈妈的生日，Abby想用零钱给爸爸买一个生日蛋糕。售货阿姨告诉Abby: 大号蛋糕要 150 元，中号蛋糕要 120 元，小号蛋糕要 90 元。并询问Abby需要购买哪款蛋糕。Abby数了数自己的零用钱，并告诉阿姨自己零用钱总数。阿姨根据Abby持有的零用钱数量，为她推荐了一款最合适她的蛋糕。

具体要求：

1.根据图案所示，选择恰当的人物。

2.根据图样的顺序，实现每一幅图样的功能。显示说话内容的时间均为2秒。

3.售货阿姨根据Abby有多少零用钱，推荐Abby可以买的最大一款蛋糕，如果Abby的零用钱不足 90 元，售货阿姨要说“非常抱歉，你的零用钱不够.....”

将程序保存，并命名为“3.sb3”

难度系数3，满分50分

编程实现：今天天气多云，小熊在海边散步，他的头顶飘来一朵云，一阵风吹来，云飘走了，越飘越远，最后消失在空中。

具体要求：

1.舞台背景选择图示背景，增加云朵、小熊角色。

2.程序开始运行时，“小熊”“云朵”角色出现在图1所示的位置。

3.“云朵”角色能实现“从小熊头顶飘离，并向右上角平滑地飘移，越飘越高，越飘越小，直到最后消失”的动画效果。

将程序保存，并命名为“2.sb3”

准备工作：

导入背景库中的“bedroom2”，并导入角色库中的"Abby","Candy"角色。

编程实现：

Abby打扫完房间，房间停电了，Abby点上一根蜡烛、想象停电后，点上蜡烛的效果。

具体要求：

1、程序开始运行时，显示如图1“关灯以前”

2、2秒以后，背景变暗，屏幕左边的墙上出现比小猫自身还要大的影子，如图2“关灯后”。

3、之后一直保持图2效果

4、蜡烛、影子之间和大小应大致正确。

5、将程序保存在桌面，命名为“1.sb3"

难度系数5，步骤1满分50分，步骤 2 满分50分

准备工作：

导入背景库中的“greek theater”，保留默认的小猫角色。

编程实现：

步骤1：

让小猫可以判断出你输入的内容是否两位的整数。

具体要求：

1.小猫提示使用者输入一个两位的整数；

2.如果使用者输入的内容中含有字母，或含符号（例如“/”、“+”等），或含有小数点，或输入的整数位数不是两位，则提示使用者“错误！你输入的不是两位整数！”2秒钟，并再次让使用者输入；

3.如果使用者确实输入了两位整数，则提示使用者“好的，你输入的是：”把使用者输入的两位整数提示处理，并保持2秒钟。例如使用者输入了"11",则小猫应提示”好的，你输入的是：11“。程序停止运行。

场景如图1 和图 2所示：

将程序保存，并命名为“5-1.sb3”

步骤2：

实现加法口算练习程序。

让小猫利用步骤1实现的方法和过程来输入两个两位整数，随后询问这两个整数所构成加法算式的计算结果，例如输入的两个两位整数位“11”和“29”时的提示如图3所示。

小猫根据使用这的计算结果提示计算的结果是否正确：当结果不正确时提示如图4，并且在2秒钟后再次提问；当结果正确时提示如图5，并且程序停止运行。

将程序保存并命名为“5-2.sb3”.

编程实现：

设置舞台背景为蓝色，选择画笔为白色，粗细2，以坐标（0,0）点为中心，绘制一个如图所示的蜘蛛网。它是三层结构，基本单元中最小的三角形边长为50，每向外延伸一层，边长增加50。

将程序保存并命名为“5.sb3”